‹
DN 29

Pāsādikasutta

Khotbah yang Mengagumkan

Dīgha Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

DN 29
Suasana ajaran · ilustrasi pendamping, bukan bagian dari teks kanonik
KENALI DUNIA DN 29

Kenali dunia dalam sutta ini

Sutta ini diawali dengan kisah perpecahan sebuah komunitas agama lain, yang menjadi titik tolak bagi Buddha untuk berbicara tentang bagaimana menjaga keutuhan dan kemurnian sebuah ajaran. Mari kita simak bagaimana Beliau merespons peristiwa tersebut dengan ajaran yang mendalam namun praktis.

TOKOH & TEMPAT
Buddha
TOKOH

Buddha

Buddha memulai khotbahnya dengan menjelaskan bahwa perpecahan adalah akibat wajar dari ajaran yang tidak baik, tidak membebaskan, dan dibabarkan oleh yang bukan Sammāsambuddha.

TOKOH

Cunda

Cunda, yang baru kembali dari Pāvā, menyampaikan berita tentang kekacauan para Jaina kepada Ānanda, yang kemudian memutuskan untuk melaporkannya kepada Buddha.

TOKOH

Nigaṇṭha Nāṭaputta

Peristiwa ini menjadi pemicu utama khotbah. Kematian seorang pemimpin agama tanpa penerus yang mampu menjaga persatuan menyebabkan perpecahan.

Yang Mulia Ānanda
TOKOH

Yang Mulia Ānanda

Ānanda dan Cunda bersama-sama menghadap Buddha untuk menyampaikan kabar tentang perpecahan para Jaina, yang kemudian menjadi bahan khotbah.

TOKOH

Yang Mulia Upavāṇa

Di akhir khotbah, Upavāṇa yang berdiri di belakang Buddha memuji khotbah tersebut dan menanyakan namanya, yang kemudian dinamai 'Pāsādikasutta'.

TEMPAT

Pāvā

Detected in dn29 editorial draft

Sinopsis singkat

Setelah kematian Nigaṇṭha Nāṭaputta, para pengikutnya terpecah dan saling bertikai. Cunda dan Ānanda melaporkan hal ini kepada Buddha, yang kemudian menjelaskan perbedaan antara ajaran yang tidak baik dan ajaran yang baik, serta bagaimana sebuah kehidupan suci dapat menjadi lengkap dan bertahan lama. Buddha menekankan pentingnya membacakan ajaran secara bersama-sama tanpa perselisihan, dan menguraikan berbagai pandangan spekulatif tentang masa lalu dan masa depan yang tidak perlu dijawab, serta ajaran-ajaran inti yang telah dinyatakan-Nya.

Pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.
BAGIAN 15

dn29:15.1 Akan tetapi, Cunda, saat ini Aku memiliki murid-murid yang adalah para bhikkhu senior yang kompeten,

dn29:15.2 yang mampu mengajarkan Dhamma sejati, mampu dengan cara yang benar menaklukkan ajaran-ajaran lawan yang muncul, dan mampu membabarkan Dhamma yang disertai hal-hal ajaib.

dn29:15.3 Akan tetapi, Cunda, saat ini Aku memiliki murid-murid yang adalah para bhikkhu menengah …

dn29:15.4 Akan tetapi, Cunda, saat ini Aku memiliki murid-murid yang adalah para bhikkhu junior …

dn29:15.5 Akan tetapi, Cunda, saat ini Aku memiliki murid-murid yang adalah para bhikkhunī senior …

dn29:15.6 Ada pula, Cunda, para bhikkhuni madya yang menjadi siswi-siswiKu pada masa kini …

dn29:15.7 Ada pula, Cunda, para bhikkhuni baru yang menjadi siswi-siswiKu pada masa kini …

dn29:15.8 Ada pula, Cunda, para umat awam laki-laki yang menjadi siswa-siswaKu, berpakaian putih, yang menjalani kehidupan selibat …

dn29:15.9 Ada pula, Cunda, para umat awam laki-laki yang menjadi siswa-siswaKu, berpakaian putih, yang menikmati kenikmatan indria …

dn29:15.10 Ada pula, Cunda, para umat awam perempuan yang menjadi siswi-siswiKu, berpakaian putih, yang menjalani kehidupan selibat …

dn29:15.11 Dan ada pula, Cunda, para upasika, siswi-siswi awam, para perumah tangga yang mengenakan pakaian putih, yang menikmati kenikmatan indrawi...

dn29:15.12 Dan saat ini, Cunda, kehidupan suci ini telah berhasil, makmur, meluas, dikenal luas, tersebar luas, dan dinyatakan dengan baik di antara para dewa dan manusia.

TEKS DI TIGA KERANJANG
IndonesiaTersedia
PāliTeks kanonik tersedia ↗
EnglishTerjemahan pembanding tersedia ↗

Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.