sn35.121:51.1 “Melihat demikian, Rāhula, siswa mulia yang terpelajar menjadi jemu terhadap mata, jemu terhadap bentuk-bentuk, jemu terhadap kesadaran mata, jemu terhadap kontak mata, dan apa pun yang termasuk dalam perasaan, persepsi, bentukan-bentukan, dan kesadaran yang muncul dengan kontak mata sebagai kondisi—terhadap itu pun ia menjadi jemu … (demikianlah seterusnya)….
BAGIAN 51
sn35.121:51.2 Ia menjadi jemu terhadap lidah, jemu terhadap rasa-rasa, jemu terhadap kesadaran lidah, jemu terhadap kontak lidah, dan apa pun yang termasuk dalam perasaan, persepsi, bentukan-bentukan, dan kesadaran yang muncul dengan kontak lidah sebagai kondisi—terhadap itu pun ia menjadi jemu … (demikianlah seterusnya)….