TOKOH
Ānanda
Murid Buddha yang menguraikan cara menilai guru dan jalan spiritual.
BAGIAN 35-42
mn76:35-42.1
“Idha, sandaka, tathāgato loke uppajjati arahaṁ sammāsambuddho vijjācaraṇasampanno sugato lokavidū anuttaro purisadammasārathi satthā devamanussānaṁ buddho bhagavā …pe…
“Di sini, Sandaka, seorang Tathāgata muncul di dunia, seorang Arahat, yang tercerahkan sempurna, sempurna dalam pengetahuan dan perilaku, yang sempurna menempuh jalan, pengenal dunia, pembimbing tanpa tanding bagi mereka yang layak dilatih, guru para deva dan manusia, yang tercerahkan, yang agung. …
mn76:35-42.2
so ime pañca nīvaraṇe pahāya cetaso upakkilese paññāya dubbalīkaraṇe
Ia meninggalkan kelima rintangan ini, kekotoran batin yang melemahkan kebijaksanaan.
mn76:35-42.3
vivicceva kāmehi vivicca akusalehi dhammehi savitakkaṁ savicāraṁ vivekajaṁ pītisukhaṁ paṭhamaṁ jhānaṁ upasampajja viharati.
Ia, dengan sepenuhnya terasing dari kenikmatan indria, terasing dari hal-hal yang tidak bermanfaat, masuk dan berdiam dalam jhāna pertama, yang disertai pemikiran dan pemeriksaan, yang lahir dari keterasingan, berisi kegembiraan dan kebahagiaan.
mn76:35-42.4
Yasmiṁ kho, sandaka, satthari sāvako evarūpaṁ uḷāravisesaṁ adhigacchati tattha viññū puriso sasakkaṁ brahmacariyaṁ vaseyya, vasanto ca ārādheyya ñāyaṁ dhammaṁ kusalaṁ.
Seseorang yang bijaksana, Sandaka, terhadap guru yang dengannya seorang siswa mencapai pencapaian luhur yang demikian, akan menjalani kehidupan suci dengan sepenuh hati, dan dengan menjalaninya, ia akan mencapai kebenaran dan Dhamma yang bermanfaat.