mn3:7.1
Kittāvatā ca panāvuso, satthu pavivittassa viharato sāvakā vivekamanusikkhanti?
Dan bagaimanakah, sahabat, para siswa dari seorang Guru yang berdiam dalam keterasingan melatih diri dalam keterasingan?
BAGIAN 7
mn3:7.2
Idhāvuso, satthu pavivittassa viharato sāvakā vivekamanusikkhanti—
Di sini, sahabat, para siswa dari seorang Guru yang berdiam dalam keterasingan melatih diri dalam keterasingan—
mn3:7.3
yesañca dhammānaṁ satthā pahānamāha te ca dhamme pajahanti;
hal-hal yang Guru katakan untuk ditinggalkan, hal-hal itu mereka tinggalkan;
mn3:7.4
na ca bāhulikā honti, na sāthalikā okkamane nikkhittadhurā paviveke pubbaṅgamā.
dan mereka tidak bersikap manja, tidak lengah, tidak mundur ke belakang, tidak mengabaikan keterasingan, melainkan memimpin di dalamnya.
mn3:7.5
Tatrāvuso, therā bhikkhū tīhi ṭhānehi pāsaṁsā bhavanti.
Dalam hal ini, sahabat, para bhikkhu senior layak dipuji karena tiga hal.
mn3:7.6
‘Satthu pavivittassa viharato sāvakā vivekamanusikkhantī’ti—
‘Sang Guru yang berdiam dalam keterasingan, para siswa melatih diri dalam keterasingan’—
mn3:7.7
iminā paṭhamena ṭhānena therā bhikkhū pāsaṁsā bhavanti.
dengan landasan pertama ini, para bhikkhu senior patut dipuji.
mn3:7.8
‘Yesañca dhammānaṁ satthā pahānamāha te ca dhamme pajahantī’ti—
‘Mereka meninggalkan hal-hal yang Sang Guru katakan untuk ditinggalkan’—
mn3:7.9
iminā dutiyena ṭhānena therā bhikkhū pāsaṁsā bhavanti.
dengan landasan kedua ini, para bhikkhu senior patut dipuji.
mn3:7.10
‘Na ca bāhulikā, na sāthalikā okkamane nikkhittadhurā paviveke pubbaṅgamā’ti—
‘Mereka tidak suka bersenang-senang, tidak lengah, tidak mundur dalam pelaksanaan, dan mengutamakan keterasingan’—
mn3:7.11
iminā tatiyena ṭhānena therā bhikkhū pāsaṁsā bhavanti.
dengan landasan ketiga ini, para bhikkhu senior patut dipuji.
mn3:7.12
Therā, āvuso, bhikkhū imehi tīhi ṭhānehi pāsaṁsā bhavanti.
Para bhikkhu senior, teman-teman, patut dipuji karena tiga landasan ini.
mn3:7.13
Tatrāvuso, majjhimā bhikkhū …pe…
Dalam hal ini, teman-teman, para bhikkhu menengah …
mn3:7.14
navā bhikkhū tīhi ṭhānehi pāsaṁsā bhavanti.
dan para bhikkhu baru patut dipuji karena tiga landasan yang sama.
mn3:7.15
‘Satthu pavivittassa viharato sāvakā vivekamanusikkhantī’ti—
‘Sang Guru yang berdiam dalam keterasingan, para siswa melatih diri dalam keterasingan’—
mn3:7.16
iminā paṭhamena ṭhānena navā bhikkhū pāsaṁsā bhavanti.
Dengan alasan pertama ini, para bhikkhu baru menjadi terpuji.
mn3:7.17
‘Yesañca dhammānaṁ satthā pahānamāha te ca dhamme pajahantī’ti—
'Dan ajaran-ajaran yang oleh Sang Guru dinyatakan untuk ditinggalkan, ajaran-ajaran itu mereka tinggalkan'—
mn3:7.18
iminā dutiyena ṭhānena navā bhikkhū pāsaṁsā bhavanti.
dengan alasan kedua ini, para bhikkhu baru menjadi terpuji.
mn3:7.19
‘Na ca bāhulikā, na sāthalikā okkamane nikkhittadhurā paviveke pubbaṅgamā’ti—
'Mereka tidak suka pada banyaknya kegiatan, tidak lengah, meletakkan beban dalam hal meninggalkan, dan mendahulukan keterasingan'—
mn3:7.20
iminā tatiyena ṭhānena navā bhikkhū pāsaṁsā bhavanti.
dengan alasan ketiga ini, para bhikkhu baru menjadi terpuji.
mn3:7.21
Navā, āvuso, bhikkhū imehi tīhi ṭhānehi pāsaṁsā bhavanti.
Para bhikkhu baru, teman-teman, menjadi terpuji karena ketiga alasan ini.
mn3:7.22
Ettāvatā kho, āvuso, satthu pavivittassa viharato sāvakā vivekamanusikkhanti.
Demikianlah, teman-teman, ketika Sang Guru berdiam dalam keterasingan, para siswa berlatih dalam keterasingan.