
Buddha
Guru yang menyatakan dengan penuh keyakinan bahwa hanya dalam ajarannya ditemukan empat jenis petapa sejati.
Khotbah Singkat tentang Raungan Singa
Cūḷasīhanāda Sutta adalah auman singa keyakinan Buddha: hanya dalam ajarannya sendiri terdapat empat jenis petapa sejati, berbeda dari pandangan aliran-aliran petapa lain pada masa itu.

Guru yang menyatakan dengan penuh keyakinan bahwa hanya dalam ajarannya ditemukan empat jenis petapa sejati.

Wihara di Sāvatthī, tempat Buddha menyampaikan auman singa ini kepada para bhikkhu.
Buddha menegaskan bahwa landasan pernyataannya adalah pemahaman benar tentang pandangan tentang diri, bukan sekadar klaim tanpa dasar.
Buddha berbicara kepada para bhikkhu setelah beberapa pengikut meninggalkan ajaran dan kembali kepada guru-guru lain. Ia membandingkan berbagai klaim para petapa tentang pengetahuan dan pembebasan, lalu menunjukkan hal-hal yang membedakan ajaran seorang Tathāgata. Pembahasan bergerak dari keyakinan dan praktik menuju pemahaman tentang kemelekatan, asal-usulnya, lenyapnya, serta jalan menuju lenyapnya. Dengan rangkaian penjelasan itu Buddha memperlihatkan mengapa pembebasan tidak cukup hanya dinyatakan, tetapi harus lahir dari pemahaman langsung terhadap pengalaman.
mn11:13.1 Dalam ajaran dan disiplin demikian, para bhikkhu, keyakinan pada Sang Guru dikatakan tidak ditempatkan dengan benar;
mn11:13.2 keyakinan pada Dhamma dikatakan tidak ditempatkan dengan benar;
mn11:13.3 pemenuhan moralitas dikatakan tidak ditempatkan dengan benar;
mn11:13.4 dan kasih sayang serta kehangatan terhadap mereka yang berbagi jalan yang sama dikatakan tidak ditempatkan dengan benar.
mn11:13.5 Mengapa demikian?
mn11:13.6 Karena, para bhikkhu, hal ini terjadi pada ajaran dan disiplin yang tidak baik dibabarkan dan tidak baik diajarkan, yang tidak membebaskan, tidak menuntun pada kedamaian, yang dibabarkan oleh seorang yang bukan Buddha Yang Tercerahkan Sempurna.
Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.