Sekkho samādhiṁ bhāvento katamehi aṭṭhahi ākārehi upaṭṭhānakusalo hoti?
Seorang yang masih dalam pelatihan yang mengembangkan konsentrasi, melalui berapa aspekkah ia terampil dalam pengamatan?
1.4. Pembahasan tentang Indriya
Sekkho samādhiṁ bhāvento katamehi aṭṭhahi ākārehi upaṭṭhānakusalo hoti?
Seorang yang masih dalam pelatihan yang mengembangkan konsentrasi, melalui berapa aspekkah ia terampil dalam pengamatan?
Āvajjitattā ārammaṇūpaṭṭhānakusalo hoti, samathanimittūpaṭṭhānakusalo hoti, paggahanimittūpaṭṭhānakusalo hoti, avikkhepūpaṭṭhānakusalo hoti, obhāsūpaṭṭhānakusalo hoti, sampahaṁsanūpaṭṭhānakusalo hoti, upekkhūpaṭṭhānakusalo hoti, ekattūpaṭṭhānakusalo hoti—
Melalui perhatian yang diarahkan, ia terampil dalam pengamatan objek; melalui tanda ketenangan, ia terampil dalam pengamatan; melalui tanda penguatan, ia terampil dalam pengamatan; melalui ketidakteralihan, ia terampil dalam pengamatan; melalui cahaya, ia terampil dalam pengamatan; melalui kegembiraan, ia terampil dalam pengamatan; melalui keseimbangan batin, ia terampil dalam pengamatan; melalui kesatuan, ia terampil dalam pengamatan—
sekkho samādhiṁ bhāvento imehi aṭṭhahi ākārehi upaṭṭhānakusalo hoti.
seorang yang masih dalam pelatihan yang mengembangkan konsentrasi, melalui delapan aspek ini ia terampil dalam pengamatan.