mil3.6.11:1.1
Rājā āha—
Raja bertanya:
BAGIAN 1
mil3.6.11:1.2
“bhante nāgasena, sabbā sati abhijānantī uppajjati, udāhu kaṭumikāva satī”ti?
“Bhante Nāgasena, apakah segala perhatian muncul dengan mengetahui, atau adakah perhatian yang sekadar mengingat?”
mil3.6.11:1.3
“Abhijānantīpi, mahārāja, kaṭumikāpi satī”ti.
“Yang mengetahui juga, Baginda, dan yang sekadar mengingat juga ada.”
mil3.6.11:1.4
“Evañhi kho, bhante nāgasena, sabbā sati abhijānantī, natthi kaṭumikā satī”ti?
“Kalau begitu, Bhante Nāgasena, segala perhatian adalah yang mengetahui, tidak ada perhatian yang sekadar mengingat?”
mil3.6.11:1.5
“Yadi natthi, mahārāja, kaṭumikā sati, natthi kiñci sippikānaṁ kammāyatanehi vā sippāyatanehi vā vijjāṭṭhānehi vā karaṇīyaṁ, niratthakā ācariyā, yasmā ca kho, mahārāja, atthi kaṭumikā sati, tasmā atthi kammāyatanehi vā sippāyatanehi vā vijjāṭṭhānehi vā karaṇīyaṁ, attho ca ācariyehī”ti.
“Jika tidak ada perhatian yang sekadar mengingat, Baginda, maka tidak ada yang perlu dilakukan dalam bidang pekerjaan, keterampilan, atau ilmu pengetahuan; para guru menjadi sia-sia. Tetapi karena ada perhatian yang sekadar mengingat, maka ada yang perlu dilakukan dalam bidang pekerjaan, keterampilan, atau ilmu pengetahuan, dan para guru ada gunanya.”