‹
AN 1.51-60

AN1.51-60

AN1.51-60

Aṅguttara Nikāya · Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang

KENALI DUNIA AN 1.51-60

Kenali dunia dalam sutta ini

Sepuluh khotbah singkat ini mengajak kita merenungkan dasar-dasar latihan batin: dari mengenali pikiran yang bersinar, menghargai kekuatan cinta kasih, hingga memahami peran pikiran, ketekunan, dan kelengahan. Mari kita simak dengan tenang, dan biarkan kata-kata ini berbicara tentang potensi dan tanggung jawab kita atas pikiran sendiri.

TOKOH & TEMPAT
Buddha
TOKOH

Buddha

Detected in an1.51-60 editorial draft

TOKOH

Orang Awam yang Tidak Terpelajar

Buddha menjelaskan bahwa orang biasa yang tidak terpelajar tidak memahami pikiran yang bersinar, sehingga tidak memiliki pengembangan pikiran. Ini menegaskan pentingnya pemahaman yang benar.

TOKOH

Siswa Mulia yang Terpelajar

Berbeda dengan orang tidak terpelajar, siswa mulia yang terpelajar memahami pikiran yang bersinar dan terbebas dari kekotoran, sehingga memiliki pengembangan pikiran.

Sinopsis singkat

Kumpulan sepuluh khotbah pendek Buddha tentang pikiran yang bersinar, kekotoran yang menumpang, dan pentingnya mengembangkan pikiran. Teks-teks ini menekankan bahwa pikiran pada dasarnya bersinar, tetapi dikotori oleh kekotoran yang datang; bahwa melatih cinta kasih bahkan sesaat pun sangat berharga; dan bahwa pikiran adalah pemimpin segala kondisi, dengan kelengahan, ketekunan, dan kemalasan sebagai faktor kunci dalam kemunculan atau kemunduran kualitas-kualitas batin.

Pengantar Tiga Keranjang · bukan bagian dari teks kanonik.
BAGIAN 1

an1.51:1.2 Namun ia dikotori oleh kekotoran yang datang menumpang.

an1.51:1.3 Orang biasa yang tidak terpelajar tidak memahami hal ini sebagaimana adanya.

an1.51:1.4 Oleh karena itu Aku katakan bahwa orang biasa yang tidak terpelajar tidak memiliki pengembangan pikiran.”

an1.52:1.2 Dan ia terbebas dari kekotoran yang datang menumpang.

an1.52:1.3 Seorang siswa mulia yang terpelajar memahami hal ini sebagaimana adanya.

an1.52:1.4 Oleh karena itu Aku katakan bahwa siswa mulia yang terpelajar memiliki pengembangan pikiran.”

an1.53:1.1 “Para bhikkhu, bahkan jika seorang bhikkhu mengembangkan pikiran cinta kasih hanya selama kilatan jari,

an1.53:1.3 ‘seorang bhikkhu yang tidak kekurangan jhāna, yang mengikuti ajaran Sang Guru, yang menuruti nasihat, dan tidak memakan dana makanan dari rakyat dengan sia-sia.’

an1.53:1.4 Terlebih lagi bagi mereka yang melatihnya secara berlimpah!”

an1.54:1.1 “Para bhikkhu, jika seorang bhikkhu mengembangkan pikiran cinta kasih bahkan hanya selama satu jentikan jari,

an1.54:1.3 ‘seorang bhikkhu yang tidak kekurangan jhāna, yang mengikuti petunjuk Sang Guru, yang menuruti nasihat, dan yang tidak memakan dana makanan dari negeri ini dengan sia-sia’.

an1.54:1.4 Apalagi bagi mereka yang melatihnya secara berlimpah!”

an1.55:1.1 “Para bhikkhu, jika seorang bhikkhu memperhatikan pikiran cinta kasih bahkan hanya selama satu jentikan jari,

an1.55:1.3 ‘seorang bhikkhu yang tidak kekurangan jhāna, yang mengikuti petunjuk Sang Guru, yang menuruti nasihat, dan yang tidak memakan dana makanan dari negeri ini dengan sia-sia’.

an1.55:1.4 Apalagi bagi mereka yang melatihnya secara berlimpah!”

an1.56:1.1 “Para bhikkhu, segala sesuatu yang tidak terampil, yang termasuk bagian yang tidak terampil, yang berpihak pada yang tidak terampil, semuanya dipimpin oleh pikiran.

an1.56:1.2 Pikiran adalah yang pertama muncul di antara hal-hal itu, dan hal-hal yang tidak terampil mengikuti tepat di belakangnya.”

an1.57:1.1 “Para bhikkhu, segala sesuatu yang terampil, yang termasuk bagian yang terampil, yang berpihak pada yang terampil, semuanya dipimpin oleh pikiran.

an1.57:1.2 Pikiran adalah yang pertama muncul di antara hal-hal itu, dan hal-hal yang terampil mengikuti tepat di belakangnya.”

an1.58:1.1 “Para bhikkhu, Aku tidak melihat satu pun hal lain yang menyebabkan munculnya kualitas-kualitas tidak baik yang belum muncul, atau menyebabkan berkurangnya kualitas-kualitas baik yang telah muncul, selain dari kelengahan, para bhikkhu.

an1.58:1.2 Bagi seorang yang lengah, para bhikkhu, kualitas-kualitas tidak baik yang belum muncul menjadi muncul, dan kualitas-kualitas baik yang telah muncul menjadi berkurang.”

an1.59:1.1 “Para bhikkhu, Aku tidak melihat satu pun hal lain yang menyebabkan munculnya kualitas-kualitas baik yang belum muncul, atau menyebabkan berkurangnya kualitas-kualitas tidak baik yang telah muncul, selain dari ketekunan, para bhikkhu.

an1.59:1.2 Bagi seorang yang tekun, para bhikkhu, kualitas-kualitas baik yang belum muncul menjadi muncul, dan kualitas-kualitas tidak baik yang telah muncul menjadi berkurang.”

an1.60:1.1 “Para bhikkhu, Aku tidak melihat satu pun hal lain yang menyebabkan munculnya kualitas-kualitas tidak baik yang belum muncul, atau menyebabkan berkurangnya kualitas-kualitas baik yang telah muncul, selain dari kemalasan, para bhikkhu.

an1.60:1.2 Bagi seorang yang malas, para bhikkhu, kualitas-kualitas tidak baik yang belum muncul menjadi muncul, dan kualitas-kualitas baik yang telah muncul menjadi berkurang.”

TEKS DI TIGA KERANJANG
IndonesiaTersedia
PāliTeks kanonik tersedia ↗
EnglishTerjemahan pembanding tersedia ↗

Terjemahan Indonesia Tiga Keranjang dibuat dengan bantuan AI dan disajikan bersama teks Pāli serta English untuk memudahkan pembacaan dan perbandingan.